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教育部今天(15日)發表「大專校院創新創業生態系統」概念,期盼未來能透過強化校園師資培訓、創新創業課程設計,及從人才、技術、資金、市場等面向,推動法規鬆綁,引導大專校院將研發成果順利商品化,並放寬行政職教師可兼任新創公司董事等職務及持股限制。

為營造校園創新創業環境,教出不怕失敗的下一代,教育部次長陳良基15日表示,教育部期盼打造「大專校院創新創業生態系統」,從最前端的人才培育做起,包括課程教學、嘗試實作、團隊組成、產出構想、實踐驗證、加速育成、募集資金、成功出場等各創業階段所需。

陳良基說,大學每年產出數萬篇學術論文,也有許多學生得到發明獎,這些成果若能真正轉化到市場,必能幫助許多人。陳良基:『(原音)大家看到每年我們拿到200多件發明獎的金、銀、銅牌,那這些獎到哪裡去了,我們在整個產業看到多少創新產品出來,所以這些課程其實它的連結性是不夠的,我們這次就希望學校不只是在開課程,可不可以以終為始來看說,我就是要訓練學生走出校園的時候,他具備一個從0到1的創業家精神的能力。』

陳良基指出,教育部也將從各面向推動創新創業法規鬆綁,同時完善利益迴避等監督管理機制,像是放寬技術作價持股比例,及讓學研機構人員因學校技術入股所分配到的股票,得延緩5年繳納所得稅;科技部也正研擬放寬行政職教師得兼任新創公司董事,或借調擔任董事長、總經理,及持股10%的限制。

他說,在市場方面,將參考以色列大學及英國牛津大學智慧財產權的管理與推廣模式,引導我國大學建立完善的智慧財產管理機制,促進學校科研成果商業化。

陳良基表示,相關推展經費目前尚在立法院審議,教育部還無法確定最終能編列多少預算,但期盼未來各大學都能開設相關課程,發展「創新創業生態系統」。

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